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MARCO TEÓRICO Y CONCEPTUAL DEL TURISMO: EVOLUCIÓN HISTÓRICA, ENFOQUES TEÓRICOS Y MODELOS DE ANÁLISIS

Erika Frias Bayona — 2026-01-26

El turismo se ha consolidado como uno de los sectores económicos y socioculturales más relevantes a nivel mundial, caracterizado por una evolución histórica compleja y por la convergencia de múltiples enfoques teóricos y disciplinarios. El objetivo de este artículo es sistematizar y analizar el marco teórico y conceptual del turismo a partir de una revisión documental de literatura académica publicada principalmente entre 2014 y 2024, integrando antecedentes históricos, definiciones conceptuales, teorías, enfoques analíticos y modelos explicativos. La metodología empleada corresponde a un estudio cualitativo de tipo documental, sustentado en fuentes académicas especializadas. Los resultados evidencian que el turismo ha transitado de una actividad asociada al ocio y al desplazamiento a un fenómeno social, cultural, económico y territorial de carácter sistémico, con especial énfasis en la sostenibilidad y el desarrollo local. Se concluye que la construcción de un marco teórico sólido permite fortalecer el diseño de políticas, estrategias y modelos de gestión turística con enfoque sostenible

LA INFLUENCIA DEL INTERNET EN EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS

Heidy Kristhel Hernández Hernández — 2026-01-26

El análisis del impacto del internet en el rendimiento académico de los estudiantes universitarios revela una doble naturaleza, en la que sus beneficios y riesgos coexisten y deben ser gestionados de manera equilibrada. Entre sus ventajas destacan la posibilidad de poder acceder a fuentes de información más amplias y especializadas, fomentan el trabajo colaborativo y reciben retroalimentación inmediata factores que sirven para mejorar el rendimiento académico. Gracias a estas ventajas, los alumnos pueden realizar investigaciones más profundas, realizar actividades colaborativas, y recibir retroalimentación en tiempo real, lo que impacta positivamente en su rendimiento académico. En primer lugar, el internet se ha consolidado como una herramienta fundamental en el ámbito educativo, facilitando el acceso a información ilimitada, recursos digitales y plataformas de interacción que potencian la autonomía, la creatividad y la motivación de los estudiantes (Kubey, 2001; Suárez, 2016). Gracias a estas ventajas, los alumnos pueden realizar investigaciones más profundas, realizar actividades colaborativas, y recibir retroalimentación en tiempo real, lo que impacta positivamente en su rendimiento académico. Existen desafíos importantes en este entorno digital. El uso, especialmente para actividades recreativas y sociales, puede generar distracciones importantes que afectan la concentración, la gestión del tiempo y, en última instancia, el rendimiento académico. Asimismo, existen desigualdades en el acceso y la utilización de las tecnologías, lo que genera brechas digitales que limitan las oportunidades de aprendizaje equitativas en la población estudiantil. Las investigaciones muestran que un alto grado de distracción se asocia con menores promedios de calificación, evidenciando que la calidad del uso del internet es un factor determinante en el rendimiento escolar (Johnson et al., 2022). Si bien Internet tiene muchas ventajas que apoyan el crecimiento académico, sus efectos beneficiosos dependen de la adopción de tácticas que fomenten un uso responsable, moral y equilibrado. Desde el entorno digital en la educación superior, es crucial promover las competencias digitales y crear reglas institucionales que garanticen la equidad en el acceso y la formación.

LA INNOVACIÓN TECNOLÓGICA COMO HERRAMIENTA FUNDAMENTAL PARA EL IMPULSO Y DESARROLLO DE LAS EMPRESAS FAMILIARES

Ángel Gabriel Hernández López — 2026-02-11

La transformación digital ha impulsado el desarrollo de las nuevas generaciones mediante los negocios, donde se ha convertido en una herramienta clave para operar con mayor eficiencia y responder con seguridad a las expectativas del cliente. Este artículo examina la relevancia de la transformación digital en el crecimiento y la sostenibilidad de las empresas familiares, utilizando un enfoque cualitativo. Se destaca la importancia de adaptarse a los avances para garantizar la permanencia en el mercado, fortaleciendo tanto la productividad como la eficiencia operativa. En México donde las empresas familiares generan el 85% del PIB, la adopción tecnológica es clave para superar la alta mortalidad generacional (70% no sobreviven al fundador).

USO DE REDES SOCIALES Y MARKETING DIGITAL EN JÓVENES EMPRENDEDORES: UN ESTUDIO EN ESTUDIANTES DE MERCADOTECNIA Y ADMINISTRACIÓN DE LA UJAT

Cynthia Lizbeth Reyes Barrera — 2026-03-05

Objetivo: Identificar el impacto del marketing digital y el uso de redes sociales como herramientas para fortalecer los emprendimientos juveniles entre estudiantes. Material y método: La investigación empleó una aproximación transversal, descriptiva y cuantitativa a 130 alumnos. Se les realizó una encuesta estructurada de 13 preguntas, y se determinó que 59 de ellos eran estudiantes emprendedores. La recopilación de datos se llevó a cabo a través de Google Forms, se empleó el software SPSS V25 y se realizó un análisis descriptivo de los datos. Resultados: El 69.5% de los emprendedores afirmaron haber conseguido un aumento en su emprendimiento por medio del marketing digital, y el 76.3% considera que sabe emplear las redes sociales con objetivos comerciales. Las plataformas más utilizadas de redes sociales fueron WhatsApp (34%), TikTok (24%), Instagram (17%) y Facebook (15%). Publicidad a bajo precio (30,5 %), el aumento de las ventas (40,7 %) y fortalecimiento de la marca (20,3 %). La expansión en el número de clientes fue la variable principal utilizada para medir las acciones de marketing digital. Conclusiones: El marketing digital y las redes sociales son herramientas esenciales para los estudiantes emprendedores, ya que les permiten mejorar su alcance, comunicación con clientes y resultados comerciales.

EDUCACIÓN FINANCIERA EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS DE CONTADURÍA PÚBLICA

Ángel Alfonso Morales Jiménez — 2026-03-06

La educación financiera constituye un elemento esencial para el desarrollo personal y profesional, particularmente en estudiantes de Contaduría Pública, cuya formación académica se vincula directamente con el ámbito económicofinanciero. El presente estudio tiene como objetivo analizar el nivel de educación financiera de los estudiantes de 5° a 10° semestre de la Licenciatura en Contaduría Pública de la Universidad Juárez Autónoma de Tabasco, específicamente en la División Académica de Ciencias Económico Administrativas. La investigación se desarrolló bajo un enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo–correlacional y con alcance de estudio de caso. Se aplicó un instrumento estructurado para medir tres dimensiones: conocimientos financieros básicos, hábitos de ahorro y manejo responsable del crédito. Los resultados evidencian que, aunque los estudiantes poseen conocimientos teóricos aceptables, presentan debilidades en la aplicación práctica de estos saberes en su vida cotidiana, especialmente en la planificación financiera y el uso responsable del crédito. Se identificó una relación significativa entre el nivel de educación financiera y la toma de decisiones económicas personales. Se concluye que el avance académico no garantiza por sí mismo competencias financieras sólidas, por lo que se recomienda fortalecer estrategias formativas orientadas a la aplicación práctica del conocimiento financiero.