LA FORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN AMBIENTAL: RESPONSABILIDAD SOCIAL DE LAS UNIVERSIDADES

Resumen

Las instituciones de educación superior se encuentran comprometidas en incluir dentro de sus funciones sustantivas, planes y programas de estudio para la formación integral de los estudiantes. Formar en educación superior, desde un enfoque transversal e interdisciplinar en la enseñanza aprendizaje de la educación ambiental, es un eje rector de las universidades como parte de la responsabilidad social para la sostenibilidad del entorno natural. Las universidades tienen importantes retos en su quehacer educativo, en particular en la enseñanza aprendizaje de la protección del medio ambiente, y la educación y conocimiento para la sustentabilidad, como parte de su función social de formar sujetos activos, con capacidades de transformar la realidad global de deterioro del entorno natural, a través de la formación disciplinar, de deber ético y valores de la responsabilidad ambiental y social. La responsabilidad social es el compromiso de toda organización privada, pública o social de sumir en el largo plazo, su responsabilidad interna y externa sobre el entorno ambiental y social. Formar estudiantes con compromiso social es obligación de una institución educativa socialmente responsable, lo que debe traducirse en una oferta educativa en la que la enseñanza y el aprendizaje guarden relación con las necesidades y demandas de la sociedad. Las universidades conllevan en sus fines de creación la generación de conocimientos, principios y valores éticos en la formación profesional del recurso humano. El medio ambiente nos otorga bienes, servicios y satisfactores para la vida de los seres humanos, de ahí la importancia de educar en su protección y conservación dentro sus funciones sustantivas.